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Personalisierte Diagnose
L’alimentation 0-3 ans et l’importance de l’éducation au goût

Ernährung 0-3 Jahre und die Bedeutung der Geschmackserziehung

Wie kann man ein Kleinkind bei der Geschmackserziehung begleiten und es dazu bringen, alles zu mögen? Edumiam verrät uns ihre Geheimnisse!
Zusammenfassung
Wusstest du das?
Erst nach 8 oder 10 Ablehnungen kann man erkennen, dass ein Kind ein Nahrungsmittel nicht mag!

Was ist Geschmack?

Es wird oft vergessen, aber der Geschmack wird von unseren fünf Sinnen beeinflusst: Sehen, Riechen, Hören, Fühlen und Schmecken im Mund. Um ein Lebensmittel schmackhaft zu machen, ist es wichtig, jeden Sinn anzusprechen: erst jeden nacheinander, dann alle zusammen.

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Wie kann man die fünf Sinne der Kinder einbeziehen?

Bei der Zubereitung von Mahlzeiten solltest du daran denken, die Lebensmittel laut zu benennen und zu beschreiben. " Schau dir das grüne Basilikumblatt an. Willst du daran riechen? ".

 
Während der Mahlzeiten und schon nach den ersten Löffeln solltest du damit fortfahren, das Lebensmittel zu beschreiben. "Hum, es ist ganz weich. Und es ist heiß. Das knuspert."


Lasse sie die verschiedenen Lebensmittel berühren und riechen und nach und nach Stücke mit den Fingern greifen.
 

So lange du kannst (und das ist nicht immer leicht! Manchmal am Wochenende etwas mehr als in der Woche), achte auf die verschiedenen Schritte. Nicht alle Kinder sind gleichermaßen empfänglich für verschiedene Sinneseindrücke. Manche Kinder mögen z. B. nicht das "Knuspergeräusch" im Mund, andere mögen keine breiigen Texturen, manche mögen die Farbe von Grün nicht usw. Man kann also auch die Menüs danach ausrichten, was sie besonders mögen.
 

Außerhalb der Mahlzeiten kannst du auch Lieder singen, in denen es ums Kochen geht, das Baby mit einem kleinen Löffel spielen lassen, dem größeren Kind vorschlagen, Dinette zu spielen, Bücher vorlesen oder Ausmalbilder mit Obst und Gemüse machen.

Woher kommt der Geschmack? Es fängt früh an!

Es gibt drei Schlüsselmomente beim Aufbau von Nahrungsmittelpräferenzen: die Schwangerschaft, das Stillen und dann die Nahrungsdiversifizierung.


Während der Schwangerschaft und des Stillens werden die Nahrungsmittel, die die Mutter isst, den späteren Geschmack des Kindes direkt beeinflussen. Konkret heißt das: Wenn sie viele verschiedene Gemüsesorten isst, ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass sie dem Kind später schmecken.
 

Der frühe Zeitpunkt der Diversifizierung ist ebenfalls sehr wichtig: Es sollte eine möglichst vielfältige Nahrung in Bezug auf Lebensmittel und Texturen angeboten werden, damit das Kind später leichter neue Lebensmittel akzeptiert.

Take care mama
Wenn Ihr Kind eine Entzugsphase durchmacht, die gleichen Speisen nicht mehr mag und die Nahrungsaufnahme verweigert, müssen Sie durchhalten und versuchen, geduldig zu sein.
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Zwei Essverhaltensweisen in der frühen Kindheit

De 4 mois à environ 18 mois, on parle de période d’ouverture. Il faut en profiter pour faire goûter un maximum d'aliments (autorisés bien sûr !). Les enfants sont généralement faciles au cours de cette période, et ont peu de vrais rejets alimentaires. De plus, ils s’auto-régulent bien mieux qu’un adulte et savent bien quand ils ont faim et quand ils n’ont plus faim !

A partir de 18-24 mois, commence une période sensible de fermeture. Pas de panique, il s'agit d'une phase normale de développement et une étape incontournable dans la construction de ses préférences alimentaires.

L’enfant refuse progressivement tout ce qu’on lui présente de nouveau (il s’agit de la fameuse "néophobie alimentaire"), il devient de plus en plus sélectif dans son alimentation et a tendance à ne vouloir que des aliments aux saveurs peu prononcées (il accepte principalement les féculents et les protéines animales et très peu les légumes !). Enfin, l'enfant est moins capable de savoir s'il a encore faim ou non, notamment parce que l’adulte a tendance à lui proposer de plus en plus souvent des choses à grignoter : du pain, des gâteaux, etc.

Was können wir angesichts der Schließungszeiten tun?

" Hilfe ! Mein Kind will nichts essen“


"Hilfe! Mein Kind will nichts essen"


Da die Essensvorlieben eines Kindes dazu neigen, bis ins Erwachsenenleben hinein fortzubestehen, ist es wichtig, kleine Kinder dabei zu unterstützen, sich in dieser Zeit so weit wie möglich ausgewogen zu ernähren, damit sie nicht nur Nudeln und Schinken essen.

S’il ne semble pas aimer un aliment, on applique le principe d’exposition répétée : on lui repropose les aliments refusés régulièrement sous la même forme, puis sous différentes formes (cru, à la poêle, en gratin… soyez créatif 😊). C’est seulement après 8 ou 10 refus que l’on peut savoir qu’un enfant n’aime pas un aliment !

Autant que possible, on essaie de faire du moment du repas un moment de plaisir : prenez vos repas ensemble, faites des assiettes jolies, encouragez-le à goûter de tout (« mmmh, c’est bon ! »). Un enfant fonctionne par mimétisme : voir les adultes manger (et apprécier) un aliment lui donne envie aussi. En revanche, pas d’écrans ou de jouets à table car cela détourne du sentiment de satiété : ne faisant pas attention à ce qu’on mange, on ne sait plus si on a encore faim ou non.

C’est plus facile à écrire qu’à faire mais vous l’aurez compris, dans l’éducation au goût, il est important de persévérer.

Rappelez-vous que la période de fermeture, bien que compliquée, est une période normale de développement d’un enfant, qui dure généralement jusqu’à ses 4 ans. D’où l’importance de ne pas négliger l’exposition à des aliments variés pendant la grossesse, l’allaitement et la diversification. Mais également de persévérer pendant cette période de rejets. L’idée étant d’atténuer cette période de néophobie alimentaire autant que possible, de la faire durer le moins longtemps, et qu’une fois passée, l’enfant puis l’adulte qu’il deviendra reprenne une alimentation saine et équilibrée comme sa première année de vie !

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