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Personalisierte Diagnose
L’alimentation 0-3 ans et l’importance de l’éducation au goût

Ernährung 0-3 Jahre und die Bedeutung der Geschmackserziehung

Wie kann man ein Kleinkind bei der Geschmackserziehung begleiten und es dazu bringen, alles zu mögen? Edumiam verrät uns ihre Geheimnisse!
Inhaltsverzeichnis
Wusstest du das?
Erst nach 8 oder 10 Ablehnungen kann man wissen, ob ein Kind ein Lebensmittel wirklich nicht mag!

Was ist Geschmack?

On l'oublie bien souvent mais le goût est impacté par nos 5 sens : la vue, l'odorat, l'ouïe, le toucher et le goût en bouche. Pour apprendre à faire aimer un aliment, il est important de solliciter chaque sens : d'abord chacun l'un après l'autre, puis tous ensemble.

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Wie kann man die 5 Sinne der Kinder ansprechen?

Beim Zubereiten der Mahlzeiten denk daran, die Lebensmittel laut zu benennen und zu beschreiben. « Schau mal, dieses ganz grüne Basilikumblatt. Möchtest du daran riechen? ».

 
Während der Mahlzeiten, schon beim ersten Löffel, beschreibe das Lebensmittel weiter. « Hm, das ist ganz weich. Und warm. Das knuspert. »


Lass sie die verschiedenen Lebensmittel anfassen und riechen und nach und nach Stücke mit den Fingern greifen.
 

So gut es geht (und das ist nicht immer einfach! manchmal etwas mehr am Wochenende als unter der Woche), achte auf die verschiedenen Phasen. Nicht alle Kinder reagieren gleich empfindlich auf unterschiedliche Sinneseindrücke. Manche Kinder mögen zum Beispiel das „Knackgeräusch" beim Kauen nicht, andere mögen keine breiigen Texturen, manche mögen die Farbe Grün nicht usw. Man kann die Mahlzeiten also auch an das anpassen, was sie besonders mögen.
 

Außerhalb der Mahlzeiten kannst du auch Lieder singen, die vom Kochen handeln, dem Baby mit einem kleinen Löffel spielen lassen, dem älteren Kind Kaufmannsladen spielen vorschlagen, Bücher lesen oder Ausmalbilder mit Obst und Gemüse machen.

Woher kommt der Geschmack? Es fängt früh an!

Es gibt drei Schlüsselmomente beim Aufbau von Nahrungsmittelpräferenzen: die Schwangerschaft, das Stillen und dann die Nahrungsdiversifizierung.


Während der Schwangerschaft und des Stillens werden die Nahrungsmittel, die die Mutter isst, den späteren Geschmack des Kindes direkt beeinflussen. Konkret heißt das: Wenn sie viele verschiedene Gemüsesorten isst, ist die Wahrscheinlichkeit groß, dass sie dem Kind später schmecken.
 

Der frühe Zeitpunkt der Diversifizierung ist ebenfalls sehr wichtig: Es sollte eine möglichst vielfältige Nahrung in Bezug auf Lebensmittel und Texturen angeboten werden, damit das Kind später leichter neue Lebensmittel akzeptiert.

Take care mama
Wenn dein Kind gerade in einer Phase ist, in der es andere Lebensmittel ablehnt, nicht mehr dieselben Dinge mag oder sich weigert zu essen, ist Geduld und Ausdauer gefragt. 
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Zwei Essverhaltensweisen in der frühen Kindheit

De 4 mois à environ 18 mois, on parle de période d’ouverture. Il faut en profiter pour faire goûter un maximum d'aliments (autorisés bien sûr !). Les enfants sont généralement faciles au cours de cette période, et ont peu de vrais rejets alimentaires. De plus, ils s’auto-régulent bien mieux qu’un adulte et savent bien quand ils ont faim et quand ils n’ont plus faim !

A partir de 18-24 mois, commence une période sensible de fermeture. Pas de panique, il s'agit d'une phase normale de développement et une étape incontournable dans la construction de ses préférences alimentaires.

L’enfant refuse progressivement tout ce qu’on lui présente de nouveau (il s’agit de la fameuse "néophobie alimentaire"), il devient de plus en plus sélectif dans son alimentation et a tendance à ne vouloir que des aliments aux saveurs peu prononcées (il accepte principalement les féculents et les protéines animales et très peu les légumes !). Enfin, l'enfant est moins capable de savoir s'il a encore faim ou non, notamment parce que l’adulte a tendance à lui proposer de plus en plus souvent des choses à grignoter : du pain, des gâteaux, etc.

Was können wir angesichts der Schließungszeiten tun?

„Hilfe! Mein Kind will nichts essen"


Da die Ernährungsvorlieben eines Kindes dazu neigen, bis ins Erwachsenenleben zu bestehen, ist es wichtig, kleine Kinder in dieser Phase so gut wie möglich zu einer ausgewogenen Ernährung zu begleiten, damit sie nicht nur Nudeln und Schinken essen.

S’il ne semble pas aimer un aliment, on applique le principe d’exposition répétée : on lui repropose les aliments refusés régulièrement sous la même forme, puis sous différentes formes (cru, à la poêle, en gratin… soyez créatif 😊). C’est seulement après 8 ou 10 refus que l’on peut savoir qu’un enfant n’aime pas un aliment !

Autant que possible, on essaie de faire du moment du repas un moment de plaisir : prenez vos repas ensemble, faites des assiettes jolies, encouragez-le à goûter de tout (« mmmh, c’est bon ! »). Un enfant fonctionne par mimétisme : voir les adultes manger (et apprécier) un aliment lui donne envie aussi. En revanche, pas d’écrans ou de jouets à table car cela détourne du sentiment de satiété : ne faisant pas attention à ce qu’on mange, on ne sait plus si on a encore faim ou non.

C’est plus facile à écrire qu’à faire mais vous l’aurez compris, dans l’éducation au goût, il est important de persévérer.

Rappelez-vous que la période de fermeture, bien que compliquée, est une période normale de développement d’un enfant, qui dure généralement jusqu’à ses 4 ans. D’où l’importance de ne pas négliger l’exposition à des aliments variés pendant la grossesse, l’allaitement et la diversification. Mais également de persévérer pendant cette période de rejets. L’idée étant d’atténuer cette période de néophobie alimentaire autant que possible, de la faire durer le moins longtemps, et qu’une fois passée, l’enfant puis l’adulte qu’il deviendra reprenne une alimentation saine et équilibrée comme sa première année de vie !

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